Articolo, 04 Aprile 2007
100. La nostra scuola ha elaborato un progetto che prevede l?utilizzo delle ore facoltativeopzionali (sei) per un potenziamento delle materie curriculari (tecnologia/informatica,lingue straniere) attraverso spazi di compresenza; due ore soltanto sono utilizzate perl?inserimento di attività particolari (teatro, laboratori artistici espressivi) a classi aperte. Igenitori hanno condiviso tale progetto optando quindi tutti per il modello che (…)
Articolo, 04 Aprile 2007
95. Sono un?insegnante di scuola primaria coordinatrice della commissione autovalutazione d?istituto e Vi pongo un quesito riguardante la collocazione degli indicatori di apprendimento nel documento di valutazione.Nella nostra scuola sono stati già definiti per ogni classe indicatori di apprendimentointermedi (primo quadrimestre) e finali (secondo quadrimestre) per tutte le disciplineobbligatorie, opzionali e facoltative, per la convivenza (…)
Articolo, 04 Aprile 2007
88. La circolare n. 84 prevede che, per la compilazione del portfolio, i collegi dei docenti ?i criteri in base ai quali va operata la selezione e l?organizzazione dei documenti che più significativamente descrivono e attestano il percorso formativo dell?alunno e che garantiscono la valenza e gli aspetti orientativi e valutativi propri del Portfolio?. (…)
Articolo, 04 Aprile 2007
77. Non ci è ben chiara la funzione orientativa del Portfolio. Serve solamente per fornire alle famiglie e agli alunni indicazioni sulle scelte future o ha anche, come crediamo, una finalità più ampia? Parlare di funzione orientativa del portfolio significa innanzitutto parlare di didattica orientativa. La funzione orientativa del portfolio rimane pura intenzione (…)
Articolo, 04 Aprile 2007
72. Sul documento della valutazione, nello spazio ATTESTATO, non è prevista alcuna dicitura per gli alunni delle classi quinte. È corretto scrivere: "... è stato ammesso alla scuola secondaria di I° grado"? In effetti nella modulistica relativa all'attestato finale, allegata alla circolare n. 84, non è stata inserita la dicitura specifica per l'ultimo anno (…)
Articolo, 04 Aprile 2007
Il Monitoraggio per l'Autovalutazione e la Certificazione: Un Progetto di Ricerca e Sperimentazione in rete per le Scuole aderenti alla FIDAE
Articolo, 08 Novembre 2006
8 novembre 2006
Articolo, 08 Marzo 2006
PREMESSA• esiste un legame a doppio nodo tra figura presbiterale e idea di Chiesa. Non è possibile pensare ad una figura di prete senza con ciò stesso immaginare immediatamente la Chiesa in cui collocare questa figura; e non è possibile, per un prete, progettare e strutturare la propria identità (e di conseguenza vivere la propria fede) (…)
Articolo, 08 Febbraio 2006
Carissimi Confratelli Presbiteri, anche nell’arco dell’anno (2004-2005) la Commissione Presbiterale Regionale ha scelto un tema per la propria riflessione, ha coinvolto i Consigli Presbiterali della nostra Regione Ecclesiastica ed in seguito ha condiviso questo testo con i Vescovi, nostri responsabili e responsabili delle comunità affidateci, mercoledì 28 settembre durante la sessione della C.E.P. Ora lo (…)
Articolo, 15 Settembre 2004
he non hanno ricevuto questo sacramento nella preadolescenza. La nostra Commissione ritiene opportuno che la cresima degli adulti trovi spazio dentro un itinerario non troppo episodico né troppo individualistico. Sarebbe meglio offrire un percorso nel quale la preparazione avvenga in un gruppo e la celebrazione si collochi all’interno di una comunità cristiana riconoscibile da parte (…)
Articolo, 28 Ottobre 2003
che oggi attende chi semini Vangelo. Ora cedo la parola a voi. Sarebbe interessante procedere con un “giro di tavola” dove ognuno dei delegati “uscenti” comunica a tutti (nuovi delegati compresi) il meglio di quanto ha percepito (ed eventualmente in seguito da sviluppare meglio ancora) in questi interessanti e densi anni trascorsi. Un grazie cordiale (…)
Articolo, 05 Marzo 2002
Il servizio di collaborazione che la CPR intende fare ai propri vescovi, in risposta ad una richiesta che, pur nella ristrettezza dei tempi, è stata accolta con filiale gratitudine, non nasce da un'indagine a largo raggio, ma è soprattutto maturata all'interno della Commissione stessa coadiuvata da alcuni interventi esterni. Roma, 6 marzo 2002 -------------- Il (…)
Articolo, 21 Giugno 2001
21 giugno 2001
Articolo, 09 Aprile 1999
9 aprile 1999
Pagina, 26 Settembre 1991
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