Articolo, 18 Gennaio 2024
Sabato 2 marzo 2024 si è svolto a Roma il seminario di studio “ Strategie di Inclusione: Scuola Cattolica e Disabilità. L’evento è stato dedicato al tema dell’inclusione scolastica, riprendendo i temi pubblicati nel Rapporto annuale 2023 sulla Scuola Cattolica.
Articolo, 03 Ottobre 2023
Articolo, 26 Gennaio 2023
Alla presenza di un gruppo di esperti e in diretta streaming si è svolto il seminario di studio "Valutare per Valorizzare”. L'evento ha permesso di tornare su alcuni spunti di riflessione offerti dalla pubblicazione del XXIV Rapporto della Scuola Cattolica del CSSC.
Articolo, 29 Ottobre 2022
Registrazione Integrale
Articolo, 30 Settembre 2022
E' stato pubblicato a cura del Centro Studi Scuola Cattolica il XXIV Rapporto annuale sulla Scuola Cattolica in Italia, ed Scholè 2022
Articolo, 28 Settembre 2022
Martedì 11 ottobre 2022, in diretta sul canale YouTube della CEI, è stato presentato il Dossier “L’identità della Scuola Cattolica per una cultura del dialogo” della Congregazione per l’Educazione Cattolica
Articolo, 20 Luglio 2021
La pandemia di Covid-19 ha inciso profondamente sulla vita della scuola, costringendola a rivedere le proprie modalità operative e a riscoprire il suo più autentico significato. Su questo tema ci si è interrogati con l’aiuto di esperti i quali hanno promosso una riflessione comune per meglio definire il cambiamento della scuola.
Articolo, 13 Novembre 2020
“Come stanno cambiando i bambini” XIII Giornata Pedagogica della Scuola Cattolica - 24 Ottobre 2020
Articolo, 13 Novembre 2020
Come stanno cambiando i bambini” XIII Giornata Pedagogica della Scuola Cattolica - 24 Ottobre 2020.
Articolo, 06 Aprile 2020
XXII Rapporto sulla Scuola Cattolica in Italia "Chiamati a Educare"
Articolo, 06 Aprile 2020
XXII Rapporto sulla Scuola Cattolica in Italia "Chiamati a Insegnare"
Articolo, 17 Settembre 2018
È molto importante che le nostre Chiese particolari siano messe in grado di riconoscere e apprezzare il significato e il valore civile ed ecclesiale del servizio professionale dei docenti di scuola cattolica siano essi laici o religiosi, in organico presso istituti religiosi, o diocesi, cooperative e altre forme gestionali. Si tratta di una consapevolezza che non (…)
Articolo, 07 Settembre 2018
G.Malizia , Scuola Cattolica e ispirazione cristiana, in "Notiziario dell'Ufficio Nazionale per l'Educazione, la Scuola e l'Università", 22 -2004, pp. 18-97 STENCO B. (a cura di),Per un progetto unitario di scuola cattolica: organizzazione sul territorio, identità e IRC, in Notiziario dell'Ufficio Nazionale per l'Educazione, la Scuola e l'Università, 27 - 2002, n. 1, pp. 5-108 G.Malizia - V. (…)
Sussidio, 05 Gennaio 2018
IX. I responsori 169. Nell'Ufficio delle letture, alla lettura biblica segue il suo responsorio proprio, il cui testo è stato scelto dal tesoro della tradizione, o composto ex nova, al fine di portare nuova luce per la comprensione della lettura appena letta, o di inserire la lettura nella storia della salvezza, o di ricondurre dall'Antico (…)
Sussidio, 24 Dicembre 2017
VI. La lettura della Sacra Scrittura a) Lettura della Sacra Scrittura in genere 140. La lettura della Sacra Scrittura, che per antica tradizione si fa pubblicamente nella liturgia, non soltanto nella celebrazione eucaristica, ma anche nell'Ufficio divino, dev'essere tenuta nella massima considerazione da tutti i cristiani, perché viene proposta dalla Chiesa stessa, non a scelta dei (…)
Sussidio, 30 Novembre 2017
Capitolo II LA SANTIFICAZIONE DEL GIORNO OSSIA LE VARIE ORE LITURGICHE II. Lodi mattutine e Vespri 37. «Le Lodi, come preghiera del mattino, e i Vespri come preghiera della sera, che secondo la venerabile tradizione di tutta la Chiesa, sono il duplice cardine dell'Ufficio quotidiano, devono essere ritenute le Ore principali e come (…)
