Articolo, 09 Gennaio 2026
Si conferma l’alto numero di alunni che scelgono di frequentare l’Irc, segno di apprezzamento e di qualità
Articolo, 30 Agosto 2021
Una Lettera con alcune considerazioni sul concorso per gli insegnanti di religione cattolica. A inviarla a tutti i Vescovi è stata la Presidenza della CEI che continua l’interlocuzione con le Autorità competenti, anche in vista dell’avvio delle due procedure concorsuali per il reclutamento di 5.116 insegnanti, previste dal DPCM del 20 luglio 2021. Nel registrare (…)
Articolo, 29 Luglio 2020
Ecco il testo della nuova Intesa sull'IRC nelle scuole pubbliche (D.P.R. 175/2012) e la Circolare applicativa 2989 del 6 novembre 2012
Articolo, 31 Maggio 2016
Quando il genio di Antoni Gaudí y Cornet progettò le tre facciate della Sagrada Familia si richiamò alla struttura della cattedrale gotica ma rovesciandola, cioé impostando la narrazione dei misteri della fede cristiana non all’interno bensì all’esterno del tempio: nascita, vita, passione, morte e risurrezione di Gesù Cristo visibili dalla strada, raccontati sulla piazza, là (…)
Articolo, 09 Gennaio 2026
È stato pubblicato il Messaggio della Presidenza della Conferenza Episcopale Italiana in vista della scelta di avvalersi dell’Insegnamento della religione cattolica (Irc) nell’anno scolastico 2026/27
Articolo, 01 Marzo 2021
La Pontificia Facoltà Teologica dell'Italia Meridionale, Sezione San Luigi (Napoli), ha istituito la Scuola di Alta Formazione di Arte e Teologia che promuove il Diploma di secondo livello in "Arte e Teologia". Il corso è destinato a coloro che a vario titolo sono chiamati a fornire un servizio nell'ambito della promozione e conservazione dell'Arte Sacra e a quanti per motivi professionali ed ecclesiali (insegnanti di religione, catechisti, ...) desiderano approfondire il rapporto tra le arti e la teologia.
Articolo, 15 Dicembre 2016
Dopo il terremoto occorre ricostruire anche i cuori delle persone, non solo le loro case...
Articolo, 13 Gennaio 2025
È stato pubblicato il Messaggio della Presidenza della Conferenza Episcopale Italiana in vista della scelta di avvalersi dell’Insegnamento della religione cattolica (Irc) nell’anno scolastico 2025/26
Articolo, 11 Gennaio 2022
E' stato pubblicato il Messaggio della Presidenza della Conferenza Episcopale Italiana in vista della scelta di avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica nell’anno scolastico 2022-2023. All'interno si può scaricare il testo del Messaggio.
Articolo, 02 Settembre 2021
COMUNICATO STAMPA - 1 settembre 2021 Una rappresentanza della Presidenza e della Segreteria Generale della Conferenza Episcopale Italiana ha incontrato oggi pomeriggio, mercoledì 1° settembre, alcune organizzazioni sindacali del mondo della scuola. Al centro dei colloqui la condivisione di istanze, legate all’avvio delle procedure concorsuali per il reclutamento di 5.116 insegnanti di religione cattolica, previste (…)
Articolo, 22 Giugno 2018
Dal 30 giugno 2018 in 19 chiese e istituti culturali della Diocesi di Molfetta-Ruvo-Giovinazzo-Terlizzi, parte il progetto “Tesori d’Arte Sacra. Percorsi digitali”, promosso dalle cooperative FeArT e LiberBook, nell'ambito del più ampio progetto denominato Chiese Aperte. Venerdì 22 la presentazione.
Articolo, 06 Aprile 2017
Accanto ai riti della Settimana Santa nel comune di Agrigento si inserisce il concorso fotografico per professionisti e amatori, organizzato dal Centro per le Comunicazioni e la Cultura e l’ufficio BBCCEE della Curia di Agrigento con le associazioni “Koinè” e “Din24”.
Articolo, 05 Aprile 2017
La parrocchia Santa Maria del Divino Soccorso in Reggio Calabria ha da pochi giorni un nuovo mosaico. Un'anteprima è stata regalata dal settimanale diocesano L' Avvenire di Calabria, in edicola ogni domenica assieme ad Avvenire.
Articolo, 28 Novembre 2007
Sito dedicato all'Incontro dei Delegati delle Chiese d'Europa per la Ricerca dell'insegnamento della religione cattolica nella scuola (Ir), promosso dal CCEE su proposta della CEI, dal titolo "Progetto IR in Europa" svoltosi a Roma dal 28 al 30 novembre 2007. Coordinatore del Progetto: Prof. Alberto Campoleoni
